子供の頃からレゴブロックで遊んできました。小学校２年生ぐらいからはローラースケートを始めたので、ほぼ並行して、特に家に帰ってからはひたすらレゴブロックでした。あまりにもレゴブロックばかりやっているので一度両親に隠されたりしたこともありましたが、なんとか探し出してまで遊んでいました。例えばヘリコプターになるレゴブロックの部品をそのまま組み立ててヘリコプターを作るのではなく、バラバラな状態のいろいろな形の限られた部品を使って何が出来るか分からない想像したものを組み立てていくことは、なんか今考えてもとても得体の知れない何かがあったんじゃないかと思います。ローラースケートもレゴブロックも中学生になる頃にはやらなくなりました。要するに周りの子達はお勉強モードになるわけですが、僕はそこから、中学２年生ぐらいからギターを始めます。

I played Lego blocking from childhood. Because I began roller skating from a second grader, it was Lego block earnestly after having returned to the house in particular approximately in parallel. Only the Lego block had been too covered once by parents because I did it, but played finding it out somehow. For example, I think that there might be anything strange at all even if it is what to assemble the thing which I imagined which it is possible for what with a limited part of the various form that is in scattered states not what I just assemble the part of Lego block becoming the helicopter, and makes a helicopter, or does not know it or just thinks. When the Lego block became a junior high student, the roller skating was not popular. In brief, the boys of the circumference become the study mode, but I begin a guitar with the eighth grader from there.

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